会计信息化课程是会计学专业的专业必修课。该课程通过综合应用所学的专业知识进行会计软件的操作，由于涉及到多门学科的专业知识，因此要求学生在学习本课程之前修完计算机基础，基础会计，财务会计、成本会计、税法等课程。该课程以综合实践应用为主，为了能够及时解答学生在操作过程中出现的问题并保证教学实践任务完成度，我和课程组的老师假期花费大量时间准备上课资料，录制教学视频，测试直播软件教学效果，积极为开展线上教学做好准备工作。
教学采用“直播+录播+上机演示”等混合式教学形式开展线上教学活动，包括签到点名、直播讲课、学生讨论、随堂测验、课后作业等，各项教学活动都是按正常授课进度完成。教学过程中我分别采用了签到，随机点名或抢答的形式，让学生现场语音或文字回答问题、线上课堂学生热情高涨，线上教学效果初显。同时在课后讨论答疑环境，与学生深入交流、沟通，了解学生上轻直播课程的感受，收集学生反映的问题，大家在线上积极发言，畅谈感受和心得，纷纷点赞学校本次组织的线上教学活动的有条不紊，老师停课不停教、学生停课不停学，共同打赢疫情防控阻击战役。
一、课前准备
1.课程教学资料准备
图1 课程教学资料准备情况
（1）为了和我们课程教学大纲保持一致性，我们课程组老师在开课前完成了PPT制作、实践操作视频录制、巩固练习任务制定等工作。希望通过在线理论讲授、实践操作视频播放、学生屏幕演示练习任务等多种教学方式，使“线上”教学达到良好效果。
（2）会计信息化课程应用实践性较强，操作软件时需要大量的基础数据，为了使学生能够理解消化我们课上所讲内容，本人将课程教材的电子版和配套练习题提前发至QQ群文件中，方便学生们下载查看。
图2 课程资料文件
图3 教学视频文件
2.教学工具选择
（1）录播软件
课程选取的录播软件Camtasia Studio v9.0.5.2021 汉化破解版，此软件的录播效果音质清晰，无杂音，效果好。
图4 录播软件Camtasia
（2）财务软件
会计信息化课程的讲授离不开财务软件的支撑，所以我们课程组教师采用了目前社会应用较为广泛的用友ERP-U8V10.1来进行教学。
图5 用友ERP财务软件
（3）直播软件
采用腾讯会议进行在线直播授课、课程模块视频播放、学生操作演示，同时借助QQ群进行截图分享。
图6 直播软件使用情况
（4）辅助学习平台
以沈工智校平台作为线上辅助学习平台，平台上发布了会计信息化PPT视频、课程模块操作视频，学生在开课前不仅可以提前进行预习也可以在遇到学习不了解的知识点和较难操作时可到沈工智校平台上进行课程回听，沈工智校平台为学生线上学习提供了强有力的保障。
图7沈工智校平台《会计信息化》课程
二、课程实施
课前准备工作充分后，开课前与学生们进行了三次腾讯会议的开课测试，测试包含是否能够看清PPT、播放视频，理论教学音质是否清晰，学生们是否能够熟练使用腾讯会议平台等、测试结果较好，能够顺利进行线上教学。
图8 课程实施过程
1. 课堂出勤
课前十五分钟老师将会议号发到QQ群内，提醒学生们及时进入课堂，进入课堂后签到，班级学委提前2分钟电话通知未到同学，保证课堂出勤率。
2. 知识讲授
上课过程中，采取“课程导学—PPT理论讲解—软件操作视频播放—巩固练习布置-教学成果验收”的教学方法。
首先，在讲解新知识点前先引入本节课程相关的导论并确定本节课程的教学目标，然后在具体通过PPT讲授本次课理论内容，为了让学生理解、掌握理论内容，我们在通过共享屏幕播放课前录播的操作视频，让学生学习并熟悉财务软件的每一项功能。为了达到良好的教学效果，每一次讲解理论和实操的知识点时，我都会布置教材中的巩固练习让学生们进行实操演练，并在每一次课程结束前15分钟左右验收上次课布置的教学任务，这种方法受到了学生们的一致好评。为了规避学生在课堂上出现溜号、跑课等现象，我会针对已讲解的内容对学生们进行提问，班级负责人反映这种互动效果较好。
3. 课堂小结
我在下课前会将本次课的知识点进行归纳总结，使学生清晰掌握本次课程的重点，并将本次课程的教学视频发到QQ群里，方便学生复习。
三、课后指导
1. 学生在微信和QQ中提出疑难问题，我及时跟进指导，解决课上学生没有理解的知识点。
2. 学生共性问题，我会通过共享屏幕方式统一进行操作演示。
3. 除了QQ和微信答疑外，每周安排固定时间线上辅导答疑。
以上方式对学生进行了教学效果相关调研，受到学生一致认可。
图9 课后指导情况
四、教学效果反馈
在3月11日我验收了全班67人教材中45页、70页巩固练习操作部分，任务完成率100%，达到预期教学效果。
图10 课程任务完成情况
在授课过程中深刻的体会到，要想讲好一门课程，应该密切关注学生的学习动态，掌握学生的学习效果，及时解决学生遇到的问题，真正的从学生的需求入手，不断的改善教学方法，让每一名学生都切实的学到课程的精髓，真正做到“停课不停学，教学不打折”。
（文/ 图 隋志纯 上传人/ 陈婉姣）
